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吉阳

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发表于 2019-9-6 11:28 | 只看该作者

大学时期，更多是践行爱情的高危时期

本帖最后由 吉阳 于 2019-9-25 10:34 编辑

1、以“高考”为唯一重点的青春期成长，必然使我们的生物性能（包括成长和控制两个方面）欠缺许多。这种状态，是目前现代社会教育以“轻生物性需要而重社会性需要”的特点造成的。


2、生物性能的欠缺，必然使我们的爱情走向控制乏力。爱情，是荷尔蒙最好的归宿；荷尔蒙，是青春绝对的主力。大学之前，“荷尔蒙的成长”与“应试学习”这对矛盾在我们进入大学时期得到缓解，但此时我们即使有意用心去经营好爱情，可我们缺失了生性性能的爱情基础已经先天不足，加上学业上或事业上的压力，很少有人能够控制好爱情的走向。即使能够控制好，最多也只能是无奈的“尽可能好”了。


3、控制乏力的爱情走向，必然导致爱情的失败。理想的爱情是为数众多的一连串吸引和满足组成的整体，无论是基础欠缺带来的底气不足，还是不稳定的、多变的心理状态，都无法让我们获得整体完美的爱情。


4、让自己活得更舒坦，是人类的生物性需要，也是每个人潜意识里的需要。即便是“尽可能好”，也只有在此时“亡羊补牢”，并且也是此时唯一的选择。


5、生物性能的欠缺和对爱情认知的欠缺，都不能阻止大学时期爱情的高发。一面是高发，一面是欠缺，所以，目前社会教育促成的大学时期，更多的是践行爱情的高危时期。

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沙发
发表于 2019-9-25 10:47 | 只看该作者
不重视人类生物性能需要的教育，是瘸子式教育，误了个人众多的幸福内容。
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板凳
发表于 2019-9-25 10:51 | 只看该作者
看看！四年级上册《幸福是什么》课文内容中，“幸福”有多少的肤浅、狭隘！

有三个小孩，都是牧羊的。他们彼（bǐ）此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。

有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”

“好！”他的同伴快乐地喊道。

第二天，他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。

他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。

这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”

“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”

姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。

停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和在树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”

孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么呢？”

“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。

孩子们都诧（chà）异地互相看着。一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”

“我往西走。”另一个孩子说。

“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”

他们都照自己的话做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。

“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”

“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。

“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”

“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”

“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。

“我耕（gēng）地。地上长出麦（mài）子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”

这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务（wù），做出对人们有益的事情。”

“你是谁呀？”三个人同声问道。

“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
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发表于 2019-10-11 19:39 | 只看该作者
本帖最后由 吉阳 于 2019-10-13 21:13 编辑

高危时期，唯一的好办法是“亡羊补牢”，以祈获得尽可能好的爱情。这需要我们从理论方面全面“理解爱情”，同时在自身状态方面“修炼爱情要件”，形成理论与实践的相辅相成状态，实现有效、完善的“系统”。
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发表于 2019-11-6 20:40 | 只看该作者
本帖最后由 吉阳 于 2019-11-6 20:41 编辑

人类的社会性需要和生物性需要有着天然的矛盾部分，所以在爱情生活中，如何调和其中的矛盾、让我们获得尽可能好的爱情，需要建立在自知、知爱情、知对方的基础上。这是大学时期我们为获得尽可能好的爱情而迫切需要掌握的知识。
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发表于 2019-12-11 17:18 | 只看该作者
爱情是一种美好的感受，在大学时期践行爱情是人生最美好的事情。但是如何把握爱情，让爱情的力量促进自身的成长，对大学生非常重要。在大学应该设置大学生婚恋课程，给予积极地引导。
缘尽情了
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发表于 2020-1-7 13:08 | 只看该作者
“自知、知爱情、知对方”是成熟爱情的三个知识构成，可是，绝大多数人却连一个都掌握不了。年轻时我们自己的“最需要”都解决不了或者不着力解决，我们还能做好什么？
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发表于 2020-1-29 11:16 | 只看该作者
自知的第一步，是知道我们自身的躯体构成。
躯体是我们所有行为的基础条件，其构成决定了我们有不同于其他人的特征，所以也决定了我们不能简单地去复制别人的成功经验。
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发表于 2020-3-13 16:05 | 只看该作者
《黄帝内经》是人体基础及人体健康的科学知识。在时代选择西医横行的年代，想要系统医学知识的大学生们尤其要重视吸收这方面的知识，否则我们的躯体构成知识必定缺乏最基础的部分。
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《黄帝内经》是人体基础及人体健康的科学知识。在时代选择西医横行的年代，想要系统医学知识的大学生们尤其要重视吸收这方面的知识，否则我们的躯体构成知识必定缺乏最基础的部分。
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发表于 2020-4-22 22:12 | 只看该作者
理想的爱情，首先是一个人积极心理作用下竭尽所能才能获得的，同时也是一对男女在生理和心理上相匹配才能获得的，是可以升级为男女关系中最深入骨髓的情感体验的。没有一定健康的机体或者没有良好的心理素质的人，不可能有理想的爱情。

深入骨髓的情感体验不仅体现了个人的幸福高度，还促使我们更加积极的生活，进而促进社会和谐发展。无论在个人日常生活还是在个人的社会生活中，比深入骨髓的情感体验更有价值的，并不多。

如果青春期我们始终到达不了理想爱情的这个程度，就该及早好好反省了，然后学习或修正，获得精进。亡羊补牢，为时未晚。

如果错过了青春期特有的爱情能量，那时的我们即使有心，也基本是无力了。
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发表于 2020-4-30 10:28 | 只看该作者
真相可以为我们设定科学的目标，也是我们量身定造的标准因素。‘
爱情的真相，与爱情有关的自身状态的真相，是我们追求爱情时首先要明确的两大要素。
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发表于 2020-5-18 07:55 | 只看该作者
健康，是爱情善果的必要条件。
不够重视健康管理，主要是人类易陷入“轻松感需要”的陷井里造成的。“轻松感需要”包括“目前的轻松感需要”和“以后的轻松感需要”两种。既然是陷井，就需要注意它。
其中有不少注意到这个陷井而能够重视健康管理的人，只是苦于没能完成系统的健康管理构建。
在基础的经济需要（事业需要）中，激烈的竞争环境常常让众多大学生们对健康管理感到无能为力，或者束手无策，甚至于只能选择忽略。

经济与健康都很重要，但是，爱情的善果离不开完备的健康构建，而爱情的善果可以不需要雄厚的经济条件。
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